新加坡圣法兰西斯中学：家长应当如何帮助考生科学备考
发布时间：2020-04-14 浏览次数：709
新加坡圣法兰西斯中学（Saint Francis Methodist SchoolSingapore）位于新加坡北部，有着便利的交通和舒适的环境。学院的教学环境幽雅,具有现代化气息，同时有现代化的图书馆、学生发展中心,所有的教室和图书馆都有空调,设施齐全。
受新冠肺炎疫情的影响
许多同学失去了
此次考试的机会
小新君在后台
也收到了许多各位同学或者家长
向小新君咨询
2020AEIS考试的消息
以及备考的方法。
2020年9月AEIS考试的竞争
将比往年更为激烈！
整体规划
在AEIS考试中，英语阅读的难度系数较高……许多同学都叫苦不迭，害怕阅读。但只要同学们肯下功夫，掌握解题诀窍，勤于练习，通过AEIS考试指日可待！而除了英语，全英语的数学也经常让同学们感到头痛……
要解决以上的复习难题，除了自身勤奋刻苦之外，必须有整体的复习规划，还要辅以一定的复习技巧，如此才可令同学们在竞争中脱颖而出。
整个考试复习规划首先需要考虑总体间分布，暑假备考相比于寒假备考有先天优势，暑假的时间比寒假的时间更长，并且不需要经过中国新年，因此可用于认真学习备考的时间是比S-AEIS考试更加充足。对于小学组同学，考生应该平均花在准备上的时间要在4小时以上，而对于中学组同学则可以根据实际情况相应的延长复习时间。
一般来说，老师们会建议学生每天将1小时的时间放在单词上，1小时在语法/阅读上，1小时在数学上，1小时在作文上（P2/3除外），最后的一个小时用于总结于回顾，然后每天平均上午2小时，下午2小时，晚上1小时。
单项复习时间建议：
语法：集中学习
数学：集中学习
阅读：集中学习
单词：分散学习
作文：分散学习
词汇
最头疼的单词问题。但是对于年纪较小的考生们来说，专注背单词是相对困难的，很多小朋友在复习时都常常会有以下的两种情况：
1.时间太长，完全坐不住。
2.可以坐住1个小时，单词并没有记住多少。
对于单词的记忆来说，长时间的使用整块时间来背单词的方法并不可取效率较低。相反，如果能够把每次记忆单词的时间控制在15-20分钟，然后每天多次重复，反而会因为重复记忆而达到更好的效果。比如，每天分为上午、午休之后、晚餐之前、晚上睡前这四个时间段专门背诵单词，每次15-20分钟。那对于每次的这15-20分钟，考生也应该认真规划，考生不要过于强求会拼读、会拼写，而是要切实做到能认识。
当然，有的学生可能会说：
老师，每一个单词都有那么多的含义，记不住，怎么办？
一词多义确实是英语词汇中的普遍现象。但是通过我们对于考试单词考察的研究发现，S-AEIS/AEIS考试对于学生词汇量的考察并不在于要求学生了解词汇的全部，只需记住最为常用的一些含义和用法即可。
应切实掌握一批高频出现的基本词语的用法，包括多种释义、多种词性和多种搭配。要特别重视练习中出现的动词，了 解其用法；
对近义词进行辨析，了解意义和用法上的区别。
每一次背单词学生都要争取能够花费7-10分钟来记忆单词，然后2分钟来检查自己是否已经大致记住了前面的单词。然后再花费5-7分钟来重新巩固前面没有记住的那些单词，然后再花费1-2分钟，“完整”检查所有的单词。
因此每次记忆单词的数量不需要很多，20或者30个新词汇足够。即便如此，算上遗忘的比例，每天也能完成50+词汇的积累。
语法
语法是中国学生的“争分”项。很多中国学生的语法，比新加坡本地甚至其他英语国家的孩子都要更好，所以，我们需要在语法上更强，这样才能在词汇、作文这样中国考生传统弱项挣出更多的空间。
语法的学习也大致分为两个阶段：第一个阶段，知识梳理，强化熟悉。学生要保证每天按照单项进行练习，比如主谓一致、比如时态、比如介词。每天，每个单项的练习以20-30题为宜。但是，此阶段学生做题，一定要做到弄清楚每一道题的知识点，题目不在多，而在精。
在第二个阶段，要通过每天30-50题的题目练习，增加自己的做题速度，并且此时需要重点关注的就是准确度，即力争做到，不要因为马虎没有注意而做错。并且将这个节奏一直保持到考试之前。
完形填空
阅读和完形有较大的共通性，都要求学生有较强的阅读理解，有的时候还是“猜”的能力。在这两种题目中，其实完型填空难度稍大。因为文章不完整影响理解，所以，完型题目的练习可以放在后期。这样，前期积累的一些语法、词汇的知识会让完型更容易一些。
做阅读和完型时最好的方法是重读法，最好能够读3遍，这三遍分别有不同的要求，也有不同的目的。
第一遍：速读
根据学生的阅读速度，一篇文章的要求是10-12分钟，阅读更短些，完型更长，提速到120%，进行阅读。
第一遍阅读的目的在于：增加文字的敏感度，以及语义的一遍理解能力。然后，建议学生将答案单独写在一张纸上，并进行批改（只计算错误题目的数量，尽量不要记录错误的题目号）。
第二遍：精读
不限时间，即再用10-12分钟，仔细读完整篇文章，并重新做题，这遍的目的在于，给考生充足的时间仔细研读每一句话，文章的逻辑与细节的推敲。然后，将自己的正确率与前面一遍的正确率进行对比。从而逐渐做到无论时间紧迫与否，都能够保持一个相对稳定的正确率。
第三遍：详读（P2或者P3的学生可以掠过）。
也就是说可以查字典。通过查字典，解决生词问题，进一步加深对文章的理解，专项地逐一体会作者的用意，以及出题的思路。如果能够切实做到每篇文章2、3遍的练习，只要保持每天2篇阅读、2篇完型，一个月后就会有很显著的变化。
作文
作文绝对是所有学生最头疼的题型，作文没有技巧，只能背！范！文！每天1小时的作文练习。作文可以分为两个阶段，每个阶段3个星期左右。在第一阶段学生可以找一篇作文题目，然后朗读范文，找出好词好句，继续朗读至基本熟练。接着可以用中午休息的时间构思自己的文章。下午用30-40分钟的时间尝试自己写一篇作文。
考场上，一般考生会在50-60分钟的时候开始写作文，会在考试结束10-15分钟，结束作答，所以扣除，构思的时间，实际的行文时间就是30-40分钟。
一天的最后一个小时，总结与复习的时候，再来重读自己的文章，然后进行修改，然后熟读自己的文章，并背诵范文，因为考场上，你真正能够背诵出来的，其实不是范文，而是你自己的文字。
但是，范文中的好词好句一定要背诵，并且有意识地借鉴到自己的文章中的，每天都要练笔，每天都要写一篇。
准备作文的二个阶段就是考前的2—3周。在此阶段，每天早上起来看一篇作文题目，不要急于动笔，而是用间歇的时间进行构思，包括之前背诵过的好词好句，以及自己曾经写过的一些故事情节，尽量重组而不是新编故事。之后用下午的时间进行行文，时间控制在40-50分钟左右。
Tips：
考前的一周就不建议学生再练习新的作文，而是要熟悉自己之前写过的文章；
继续朗读并背诵之前的范文，以及自己写过的文章；
每天随机抽取两篇题目，限时30分钟，重写一遍。确保自己背过的，写过的，练过的文章，能够在考场上熟练地使用出来。
阅读
一般的阅读顺序为：阅读文章——浏览问题——在文章中定位并确定问题答案。
这也是我们一直倡导的较为保险的做题方法。但是，因为每个人都有不同的阅读思路和习惯，因此考生可以根据自己的采取情况采取不同的办法。常见的一些阅读顺序还有以下几种：
顺序一：先浏览题目的题干。
在阅读文章之前先浏览题目的题干，大致了解考查哪些题型以及重点，接着阅读文章，在阅读过程中牢记题目并随时画出重点，之后直接做题。
这种阅读做题顺序的优势在于在读文章的过程中带着问题去读，因此对文章相关部分会更加敏感，做题的精确度也更高。
但是这种方法因人而异，对一些考生来说可能要花费比较多的时间，因为他们先要读题目，之后读文章，再之后做题时因为不确定又返回原文找答案，反而导致步骤更加繁琐。
Tips：采用这种方法的考生要注意，一开始只需要阅读题目的题干，千万不要读所有的选项，一来费时间，二来那些干扰选项可能还会影响阅读文章时的正确理解。
顺序二：直接以问题为切入点，并不阅读全文。
直接以问题为切入点，并不阅读全文。每做一道问题，回到原文用扫读法寻找答案。这种方法的优点在于节省时间，但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森林，因此在中心思想题上容易出错。
此外，对于细节题的把握也有可能因为对文章的不熟悉而定位错误，从而选出错误的答案。
Tips：这种方法对考生的扫读能力和整体英语阅读能力的要求颇高，考生应当谨慎使用。
顺序三：不读文章，只做题目。
这个手段只有在时间紧迫、万不得已的情况下才能采用，此时考生由于没有时间来阅读全文，只好凭猜测和自己平时的积累以及背景知识来勉强做题。
Tips：一般情况下不建议采用这种做题顺序。
数学
对于绝大多数的中国学生来说数学是拉分项，中国的数学教育在全世界都很超前。虽说如此，由于考试是全英文考试，中国学生的头疼之处在于看不懂试卷上的问题。老师给出的建议是，题目要多看、多见，要接触各种各样的题目。
两部分题目
考生将数学的题目分成两部分，一部分的题目要严格地按照作答要求进行作答，而另外一部分的题目，则可以，以读懂题目，有解题思路，会列式即可。
对于数学，考生每天持续练习10-20道大题，选择题要注意，每道题都一定要“计时”，因为选择题目的时间是非常紧，所以一定每次都要严格按照考试的时间等比例计时（一般是30秒一题）。
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