圣法兰西斯学校：新加坡中学CCA课程介绍，看完你也想去
发布时间：2018-12-05 浏览次数：1229
学校提供小班化教育，因材施教。拥有经验、资历强大的教师，及完善的设施，新加坡圣法兰西斯学校致力于通过一个育人的学习环境和均衡、多样化的教材，带给学生培育性和全能性的教育。
新加坡教育部建立CCA课程是为了使学生得到全面发展，因此强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。对于尚义中学来说，他们希望通过学校的CCA课程，培养学生“具有模范的品格和能力”。
任务
学校希望积极参与并挑战CCA的每一位学生，都有机会成长为一个有责任心、自信、有韧性的学生，渴望超越并维护学校的名声和声誉。
更具体地来说，学校的目标和战略旨在实现以下成果：
①让CCA成员参与社交，物理，美学，认知和情感（空间）领域，使他们全面发展。
②让体育运动员在体育运动中表现出色，以适应代表学校参加全国学校比赛的严格要求。
③培养纪律严明且致力于国家利益（NE）的学员。
④培养表演艺术类学生的审美创造性和测试技能。作为伸展目标的一部分，创造舞蹈作为小众CCA。
⑤通过社团成员在CCA、环境、媒体、国家图书馆等方面获得的创业技能，提高社团成员对社会的贡献。
CCA政策
CCA虽为课外辅助课程，但也有严格的政策要求确保学生能够主动参与其中。比如尚义中学对此的规定是：
1.所有身体健康的学生都必须参加一个核心CCA，它可以是体育运动、统一团体、视觉和表演艺术或俱乐部。学生也可以参加第二种CCA，以扩大他们的经验和学习更广泛的技能；
2.出勤率是以CCA为主，学生至少要达到75%的出勤率。严重缺勤，请出示健康证明或家长/监护人来信；
3. 学校乐队和国家制服团体(NCC、NCDCC和NPCC)是中学的强制性CCA课程。我们强烈鼓励学生在中学继续这些课程。在中学一年级或中学二年级结束时，允许在个案基础上对CCA进行一次更改；
4. 对于非强制性的CCA，如果学生希望在学校体验不同的CCA，可选择在每年年初进行更改，但除非获得HOD / PE和CCA的许可，否则在学年期间不得更改。在这种情况下，授予前一个CCA的认可等级将记入学生的新CCA。
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