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圣法兰西斯学校:新加坡中学CCA课程介绍,看完你也想去

发布时间:2018-12-05      浏览次数:837

学校提供小班化教育,因材施教。拥有经验、资历强大的教师,及完善的设施,新加坡圣法兰西斯学校致力于通过一个育人的学习环境和均衡、多样化的教材,带给学生培育性和全能性的教育。

新加坡教育部建立CCA课程是为了使学生得到全面发展,因此强制性规定所有小学、初中生必须参加四大组别中的一项活动。对于尚义中学来说,他们希望通过学校的CCA课程,培养学生“具有模范的品格和能力”。

任务

学校希望积极参与并挑战CCA的每一位学生,都有机会成长为一个有责任心、自信、有韧性的学生,渴望超越并维护学校的名声和声誉。

更具体地来说,学校的目标和战略旨在实现以下成果:

①让CCA成员参与社交,物理,美学,认知和情感(空间)领域,使他们全面发展。

②让体育运动员在体育运动中表现出色,以适应代表学校参加全国学校比赛的严格要求。

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③培养纪律严明且致力于国家利益(NE)的学员。

④培养表演艺术类学生的审美创造性和测试技能。作为伸展目标的一部分,创造舞蹈作为小众CCA。

⑤通过社团成员在CCA、环境、媒体、国家图书馆等方面获得的创业技能,提高社团成员对社会的贡献。

CCA政策

CCA虽为课外辅助课程,但也有严格的政策要求确保学生能够主动参与其中。比如尚义中学对此的规定是:

1.所有身体健康的学生都必须参加一个核心CCA,它可以是体育运动、统一团体、视觉和表演艺术或俱乐部。学生也可以参加第二种CCA,以扩大他们的经验和学习更广泛的技能;

2.出勤率是以CCA为主,学生至少要达到75%的出勤率。严重缺勤,请出示健康证明或家长/监护人来信;

3. 学校乐队和国家制服团体(NCC、NCDCC和NPCC)是中学的强制性CCA课程。我们强烈鼓励学生在中学继续这些课程。在中学一年级或中学二年级结束时,允许在个案基础上对CCA进行一次更改;

4. 对于非强制性的CCA,如果学生希望在学校体验不同的CCA,可选择在每年年初进行更改,但除非获得HOD / PE和CCA的许可,否则在学年期间不得更改。在这种情况下,授予前一个CCA的认可等级将记入学生的新CCA。

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